Ao longo dos anos letivos 2015/2016 e 2016/2017, realizou-se a recolha de dados do projeto “Direitos, emoções e interações em contexto pré-escolar”, desenvolvido pelo Centro de Investigação e Intervenção Social do ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa.

No âmbito deste projeto, os alunos do Pré-Escolar da nossa escola foram várias vezes visitados, que fizeram vários tipos de observações e atividades com as crianças e com os encarregados de educação.

Neste momento, vimos dar a conhecer os principais resultados de uma das teses de doutoramento realizadas no âmbito do projeto, centrada no direito de participação das crianças em contexto de jardim de infância. Para o efeito, pode consultar a apresentação narrada deste projeto aqui

Poderá, ainda, acompanhar o progresso através do Facebook, na página https://www.facebook.com/DireitosEmocoesInteracoes, que será atualizada à medida que novos surjam resultados e publicações, decorrentes deste projeto.

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